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信息学院在2019工信行指委第三届产教融合专业建设研讨会分享了网络专业人才培养定位与课程改革经验
【字体: 】【日期:2019/11/15】 【作者/来源:管理员】 【阅读:22 次】 【关 闭

 

       2019 年 11 月 9 日,工信行指委第三届产教融合专业建设研讨会,在南京未来网络小镇网络通信与安全紫金山实验室成功召开。

        众所周知,人才是产业发展的基石。我国ICT产业的成就,离不开高校和企业在人才培养上的共同投入。但随着技术的快速发展,市场上的人才需求也在不断更新迭代,高校作为主要的人才提供者面临着诸多挑战。为贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》,进一步深化产教融合,推动职业院校的教学改革与发展,促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,全国工业和信息化职业教育教学指导委员会研究决定召开第三届产教融合专业建设研讨会。

       本次会议由全国工业和信息化职业教育教学指导委员会主办, 南京信息职业技术学院 、人民邮电出版社有限公司、江苏省未来网络创新研究院共同承办。一百多名高职院校领导,计算机、电子、通信类专业院/系领导,专业带头人和骨干教师,行业企业专家等参加了本次会议。我校信息学院黄君羡、彭亚发、吴伟平、苏艳老师参加了本次会议。

         本次研讨会聚焦于行业趋势解读、人才需求分析,围绕着“校企合作、产教融合”这个主题,将对职业教育ICT专业人才培养变革,ICT专业校企合作模式等议题开展深入的研讨。工信行指委副主任委员、计算机专职委主任委员武马群主任为我们带来报告:《深化产教融合,推进新时代职业教育创新发展》。他指出,职教20条可以从“管好两端、规范中间、书证融通、办学多元”这个角度进行理解。入学端通过专业目录引导学校专业办学方向;毕业端有实习标准、毕业生质量标准等把控效果。中间的人才培养过程放开实施1+X证书制度,多元参与,用一系列的标准进行规范。报告对产教融合和职教20条,进行了深度的解读和破题,并且向与会者指出了国家治理框架,是职教下一个春天可能的主要发力点。

        我院信息学院黄君羡老师分享了《5G与WiFi6背景下的计算机网络技术专业人才培养定位与课程改革》经验,提出人才培养的四个纬度,知识、技能、业务、素养。为了满足四个维度的需求,我校融合了厂商和服务商资源,依托厂商提供的技术和职业资格认证标准,服务商提供的标准化业务实施流程以及项目案例,通过企业导师工作室、课程研发中心等载体,多方协同并进,合作开展了职业能力分析、专业教学标准建设、工作过程系统化资源开发、职业资格认证、专项技能训练、对外服务等项目。依托深度校企合作,专业在报考率、高水平证书获取率、就业对口率、毕业生薪资等关键指标均表现优异,专业跻身一流水平。

       此次论坛报告精彩、观点新锐、典型实践案例丰富,对实现IT类人才培养模式改革、深化职业教育产教融合、协同育人机制创新、高水平专业建设、学生创新精神和实践动手能力培养起到重要促进作用。与会专家、企业代表通过真诚交流,分享经验、相互借鉴、共同提高,校企协同创新、合作共赢,共同提升IT人才培养质量。

文/图 黄君羡

 

 

 

 

 

 

 

 
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