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以职业技能大赛为契机,全面推进IT类专业内涵建设
【字体: 】【日期:2011/12/1】 【作者/来源:管理员】 【阅读:219 次】 【关 闭

   职业技能大赛是检验高职院校人才培养质量的一块“试金石”。计算机工程学院一贯注重专业内涵建设,依托技能大赛平台,以赛促改、以赛促教、以赛促学。根据专业优势,选拔培训学生参加全国“职业院校技能大赛”、“ITAT教育工程就业技能大赛”、“大学生数学建模竞赛”、“3D大赛”,广东省“高校杯”软件设计竞赛、高职院校综合布线技能大赛竞赛等各类专业竞赛,成绩斐然。近三年共有16人次获得国家级荣誉,61人次获得省级荣誉,还获得多项企业竞赛的荣誉。这些成绩增强了学生的专业认可度a啊和自信心,大大提高了我院办学声誉。如庞重阳、朱晓杨同学在省19届高校杯软件竞赛中获“一等奖”和大赛唯一的“创新奖”,在参赛院校中引起了很大的轰动。

1.职业技能大赛为教学改革提供了动力

计算机类的职业技能大赛通常引用了行业技术和标准,请企业专家担当评委,反映了行业、企业对高技能人才的需求标准和职业技能素养的要求。通过比赛,我们反思当前的课程体系与企业的岗位需求间存在的差距,为调整教学目标和课程设置提供了思路,为专业改革提供了方向和动力。例如在全国职业院校技能大赛高职组“计算机网络组建与安全维护竞赛”项目比赛中,强调了“NTFS权限管理”及“磁盘管理”的应用能力,因此我们在“基于windows的网络构建”课程改革中增加了“windows系统管理”方面的知识模块。2010年,我院学子在该项大赛中获广东省二等奖。

2.建立较完善的竞赛运作机制,提升师生综合素质

计算机学院针对各类技能大赛,将竞赛内容融入教学,将竞赛要求的高技能渗透到平时职业训练中,并建立了长效的运作机制。利用每年一届的“IT文化节”,搭建校内大赛平台,形成了常态的技能大赛制度和良好的培养选拔制度。例如,今年获广东省“高校杯”软件竞赛二等奖的两件作品,分别是今年“交院杯”软件设计比赛、交通厅节能减排宣传手册制作大赛的获奖作品。

职业技能大赛让老师、同学开阔了视野,通过其他兄弟院校的切磋、交流、竞争,培养了团队意识与合作精神,提升了实践能力,收获了专业信心。经过多项大赛的锻炼,各专业已成长了一批技术精湛的教学骨干,如院级“教学名师”黄君羡老师、“教学能手”王槐彬老师、图形图像专业负责人张立华老师等。

3.利用专业竞赛提升社会服务能力

计算机工程学院积极与企业合作开展专业竞赛,服务社会。例如,我院受江门市公共汽车有限公司委托,开展江门公汽“创先争优”Flash创意设计大赛,学生制作的动画作品“乘车讲文明,请勿乱涂鸦”、“文明公交,排队上车”等在江门市公交系统的车载频道播放。今年12月,我院受深圳科中大公司委托,开展“科中大”杯VI设计大赛,为该公司设计一套企业形象视觉识别系统(VIS),包括企业Logo、旗帜、办公区指示牌、前台设计、各类办公模版、礼品设计等。此外,我院还组织学生参加魔时网站“索尼爱立信手机广告海报设计大赛”、交通厅节能减排宣传手册制作大赛等,通过大赛企业获得了满意的作品,同学们在真实的企业项目中提升了专业能力,实现了校企双赢合作。

通过参加职业技能大赛,我们明确了职业教育改革和发展方向, 以技能大赛为契机全面推动我院教学改革,促进人才培养质量、教师综合能力及校企合作等方面建设,让学生掌握高技能,自信、成功的迈向社会。

 
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